Litt om sidene våre

Nord-Aurdal ungdomsskole er med i et prosjekt som heter lærende nettverk. I denne perioden er denne siden startsiden vår. Her finner du generell informasjon om skolen vår og prosjektet. Ellers kan du finne mange andre ting ved å følge lenkene i menyen til høyre.

Vil du vite om det skjer noe spesielt på NAus i nær framtid?
Da kan du ta en titt på den siden som heter Nyheter/Hva skjer på NAUS. Du finner den til høyre under "Lenker av interesse".

Hvordan får du tak i ansatte på NAUS?
Se på kontaktinformasjon under "Lenker av interesse". Her finner du telefonnumre og e-postadresser til administrasjonen og lærerne.

Ellers har vi en informasjonsside om BCP og en om Entreprenørskap/elevbedrift. Muligens vil det også komme elevsider og klassesider etter hvert.

Teknisk utrustning på skolen

Vi har to separate nettverk på skolen, ett for lærerne og administrasjon og ett elevnett.

Tynnklienter
Elevnettet er hovedsaklig bygd opp av tynnklienter. Det vil si at hver maskin i nettverket er et nesten tomt skall, der CD-rom og harddisk er koblet fra. Maskinene blir da en arbeidsterminal der brukeren jobber på serveren, og ressursene på maskinen brukes kun til å logge seg inn på serveren. Minstekravet for å kunne bruke en datamaskin som tynnklient i dette nettverket er Pentium prosessor og 32 MB RAM. Både lydkort og lagring via USB-port skal etter hvert fungere.
Nettverket har to servere, en filserver og en terminalserver. Tynnklientene er delt på to datarom, ett med 28 terminaler, og ett med 23. I tillegg har vi et grupperom med 8 elevmaskiner som er fullverdige datamaskiner, men også knyttet opp mot serverne, og 3 grupperom med en maskin på hvert rom. Disse maskinene er trege og gamle, og vil nok bli frakobla en del utstyr og plassert inn i tynnklientsystemet.

Gaver
Da vi startet oppgraderingen av datasystemet vårt hadde vi bare rundt 25 fullverdige maskiner knytta i nettverk opp mot serverne. Etter å ha bestemt oss for å gå over til tynnklienter gikk vi ut i lokalavisen "Valdres" og fortalte at vi trengte og ønsket oss gamle maskiner som folk ville kvitte seg med. Og mange kom med maskiner som de ga til skolen.
Dette har ført til at vi nå har så mange tynnklientmaskiner at vi er i ferd med å nå maksimum av det serveren tåler dersom alle er tilkoblet samtidig.Vi har også noen få maskiner på lager slik at vi enkelt kan få byttet ut de som går i stykker. Da vi starta opp putta vi inn alt vi hadde, og en del av disse maskinene er nå modne for utskifting.

Multimedia
På naturfagsalen har vi montert prosjektor i taket med muligheter for overføring fra datamaskin, video og dvd. Vi har også et dokumentkamera som kan overføre boksider eller ting vi holder på med på katetert til prosjektoren. Anlegget har også surroundlyd, noe som gir kinofølelse ved visning av film.

Lærernettet
Lærernettet er knyttet direkte opp mot Internett, og opp mot Intern Sone Valdres som er det interkommunale nettverket i Valdreskommunene. Når vi kobler opp mot dette nettverket jobber og lagrer vi på kommunens servere, ellers lagrer og jobber vi lokalt på maskinene på arbeidsrommet. Vi har 13 maskiner på arbeidsrommet, og én bærbar maskin på hvert team.

Organisering av prosjektet på skolen

Prosjektgruppa for Lærende nettverk består av sju personer. Gunnar Modén representerer skoleeier, og er med på samlinger og får informasjon om arbeidet på NAUS underveis. PÅ Naus består gruppa av Knut Bjørnshagen, inspektør, Bjørn Amund Øverseth, Kari Viken, Torgunn Lien, Lise Hansen, og Marit Trøen som også er prosjektleder.

Lærerne i denne gruppa underviser samlet sett i alle fag, slik at vi har fått dekket alle faggrupper, også spesialpedagogikk.

Denne gruppa skal sammen arbeide fram frosjektet, og samarbeide om å informere og få med resten av personalet på NAUS.

Kort prosjektbeskrivelse

Dette er "sakset" fra vår søknad til Lærende nettverk, og beskriver vel prosjektet i korte trekk, før vi har revidert det og gitt det mer "kjøtt på beina":

Tittel: "IKT-basert tverrfaglig samarbeid med ekstra fokus på realfag."

Prosjektets formål:
Gi realfaget et løft i skolen, med økning og endring i bruk av IKT i forhold til dagens bruk. En opprettelse av en IKT-basert læringsplattform med mulighet for tverrfaglig samarbeid og utveksling av kunnskap. Et ressurssenter med tanke på programvare, informasjon og linker til Internettressurser for realfagene. En hjemmeside med informasjon om skolen og de faste prosjektene som skolen har.

Entreprenørskap - elevbedrift

Elevbedrift og entreprenørskap er områder der Nord-Aurdal ungdomsskole har stor kompetanse. I vårsemesteret i 9.klasse får elevene tilbud om å starte elevbedrift. Dette er et tverrfaglig prosjekt der alle fag har sine elementer, alt fra design, PowerPoint og webdesign i kunst og håndtverk, regnskap, skatt og excel i matematikk, jobbsøknader og reklame i norsk, søknader på engelsk, lover og regler i samfunnskunnskap m.m. I tillegg får elevene verdifull erfaring fra praktisk arbeid, markedsføring, regnskapsføring, samarbeid på andre områder enn vanlig skolearbeid osv.
I oppstartsperioden er det mange lokale bedrifter inne med forelesninger og informasjon, noe som gjør det ekstra spennende og interessant for elevene.

Det hele avsluttes med en stor elevbedriftskonferanse der alle bedriftene skal presentere seg selv muntlig og ved hjelp av en PowerPoint presentasjon. Flere bedrifter som har utmerket seg på positive områder får en eller annen form for premiering. Dette er et veldig positivt prosjekt for skolen vår, som du kan lese mer om på Elevbedrift

BCP- Bilcrossprosjektet

Et av skolens prosjekter er spesielt tilrettelagt for ungdom på 9. og 10. trinn som foretrekker å lære på en anderledes måte. Hele skoleuka er tilrettelagt med tilpasset opplæringsplan, der to av dagene er ute på et verksted, og tre dager er på skolen.
De tre dagene på skolen har elevene fra 9. og 10. klasse felles undervisning.

For å få gå i BCP klassen må man søke skriftlig i 8.klasse om å få bli med. Mange av disse ungdommene har konsentrasjonsvansker og problemer med å følge med i vanlig undervisning, og ønsker seg ikke tilbake i vanlig klasse. Derfor er det klare regler som må følges, ellers kan de bli "utvist" fra klassen og tilbake til den gamle klassen.

Dersom du ønsker å vite mer om BCP og opplegget bak kan du lese mer på BilCrossProsjektet

Litt informasjon om skolen vår.

Nord- Aurdal ungdomsskole

Dette er skolebygget vårt.

Vi er den eneste ungdomsskolen i Nord- Aurdal kommune. Skolen går under navnet Naus, og har 238 elever og 30 lærere.

Naus ligger litt i utkanten av sentrum i Fagernes, som er det største tettstedet i kommunen. Vi har seks barneskoler som er plassert i Aurdal, Vestringsbygda, Leira, Fagernes, Skrautvål og Ulnes.

Rektor ved skolen heter Svein Ole Lappen (SOLa)

Rektor er opptatt av at skolen skal være en foregangsskole på ulike områder, både lokalt og regionalt plan. Vi har to prosjekter der skolen ligger langt framme: Entreprenørskap (elevbedrift) og et alternativt opplegg for ungdommer som foretrekker et alternativt undervisningsopplegg, BCP (BilCrossProsjektet).